Тема Каталог завдань
Спільнота класу. Шкільне самоврядування. Правила товаришування
• пригадаєш, що належить до шкільного приладдя, хто працює у школі;
• з’ясуєш, навіщо створюють учнівське самоврядування класу;
• закріпиш правила поведінки на уроці;
• дізнаєшся, чому потрібно дотримуватися правил роботи в групі;
• потренуєшся визначати, хто з учнів уміє співпрацювати в групі;
• пригадаєш правила товаришування;
• визначатимеш позитивні якості, які притаманні друзям.
• з’ясуєш, навіщо створюють учнівське самоврядування класу;
• закріпиш правила поведінки на уроці;
• дізнаєшся, чому потрібно дотримуватися правил роботи в групі;
• потренуєшся визначати, хто з учнів уміє співпрацювати в групі;
• пригадаєш правила товаришування;
• визначатимеш позитивні якості, які притаманні друзям.
1
Виконай обчислення. Добери відповідні числа.
Виконай обчислення. Добери відповідні числа.
2
Допоможи Мурчику виконати завдання.
Прочитай назви шкільного приладдя.
До кожного іменника добери відповідний прикметник.
Допоможи Мурчику виконати завдання.
Прочитай назви шкільного приладдя.
До кожного іменника добери відповідний прикметник.
3
Прочитай та доповни речення.
Перемісти написи, яких не вистачає.
Прочитай та доповни речення.
Перемісти написи, яких не вистачає.
4
Ти навчаєшся у школі.
У кожному класі є класна спільнота, до якої належиш і ти.
Однокласники вчаться дружити, ввічливо спілкуватися, залагоджувати конфлікти, відстоювати свою точку зору,
а ще брати участь у суспільному житті спільноти.
Для цього вони стають учасниками учнівського самоврядування класу, а потім і школи.
Діти беруть участь у розгляді питань, пов'язаних з організацією шкільного життя.
Для цього вони об'єднуються в групи.
У школах навіть проводять День учнівського самоврядування.
У цей день учні виконують роль дорослих, які працюють у школі.
Наприклад, учні 9 класу проводять урок української мови у 3 класі як справжні вчителі.
Ти навчаєшся у школі.
У кожному класі є класна спільнота, до якої належиш і ти.
Однокласники вчаться дружити, ввічливо спілкуватися, залагоджувати конфлікти, відстоювати свою точку зору,
а ще брати участь у суспільному житті спільноти.
Для цього вони стають учасниками учнівського самоврядування класу, а потім і школи.
Діти беруть участь у розгляді питань, пов'язаних з організацією шкільного життя.
Для цього вони об'єднуються в групи.
У школах навіть проводять День учнівського самоврядування.
У цей день учні виконують роль дорослих, які працюють у школі.
Наприклад, учні 9 класу проводять урок української мови у 3 класі як справжні вчителі.
5
Утвори пари. Вибери спочатку зображення групи самоврядування, а потім її назву.
Утвори пари. Вибери спочатку зображення групи самоврядування, а потім її назву.
6
Вибери дітей, які дбають про клас.
Вибери дітей, які дбають про клас.
7
Прочитай та вибери правила поведінки на уроці.
Прочитай та вибери правила поведінки на уроці.
8
На уроках учням часто доводиться працювати у групах.
У групі зручно радитися, пропонувати більше цікавих ідей.
Тут кожен може проявити себе з найкращого боку.
Будь-яку справу можна зробити швидко і якісно,
якщо взятися за неї дружно, без суперечок та образ.
Тому дотримуйся таких правил роботи в групі.
Для організації роботи в групі потрібно розподілити ролі,
тобто визначитися, хто що буде робити.
Вибирають лідера, секунданта, спікера, секретаря.
Прочитай обов'язки лідера.
Прочитай обов'язки секунданта.
Прочитай обов'язки спікера.
Прочитай обов'язки секретаря.
На уроках учням часто доводиться працювати у групах.
У групі зручно радитися, пропонувати більше цікавих ідей.
Тут кожен може проявити себе з найкращого боку.
Будь-яку справу можна зробити швидко і якісно,
якщо взятися за неї дружно, без суперечок та образ.
Тому дотримуйся таких правил роботи в групі.
Для організації роботи в групі потрібно розподілити ролі,
тобто визначитися, хто що буде робити.
Вибирають лідера, секунданта, спікера, секретаря.
Прочитай обов'язки лідера.
Прочитай обов'язки секунданта.
Прочитай обов'язки спікера.
Прочитай обов'язки секретаря.
9
Поміркуй, яку роль у групі виконують учні на кожній світлині?
Перемісти відповідні написи.
Поміркуй, яку роль у групі виконують учні на кожній світлині?
Перемісти відповідні написи.
10
Вибери правила товаришування.
Вибери правила товаришування.
11
Поміркуй, що потрібно зробити Орисі по відношенню до свого однокласника?
Перемісти у хмаринку відповідні написи.
Поміркуй, що потрібно зробити Орисі по відношенню до свого однокласника?
Перемісти у хмаринку відповідні написи.
12
Віднови прислів'я.
Вибери початок прислів'я, а потім його закінчення.
Віднови прислів'я.
Вибери початок прислів'я, а потім його закінчення.
13
Вибери світлини, на яких діти дотримуються правил товаришування.
Вибери світлини, на яких діти дотримуються правил товаришування.
14
Поміркуй та вибери позитивні якості, які притаманні друзям.
Поміркуй та вибери позитивні якості, які притаманні друзям.
