Тема Каталог завдань
Тіла та речовини у природі. Явища природи
• з’ясуєш, що таке тіла, речовини та їх властивості;
• розшириш свої знання про агрегатні стани речовин;
• порівняєш тверді та газоподібні тіла, а також речовини;
• пригадаєш, які бувають явища природи;
• дізнаєшся, що таке стихійні лиха та які природні явища до них належать;
• ознайомишся з порядком дій під час стихійного лиха.
• розшириш свої знання про агрегатні стани речовин;
• порівняєш тверді та газоподібні тіла, а також речовини;
• пригадаєш, які бувають явища природи;
• дізнаєшся, що таке стихійні лиха та які природні явища до них належать;
• ознайомишся з порядком дій під час стихійного лиха.
1
Прочитай та доповни речення.
Перемісти надпис, якого не вистачає.
Прочитай та доповни речення.
Перемісти надпис, якого не вистачає.
2
Допоможи Оленці визначити, що знаходиться в коробках?
Розподіли об'єкти на вказані групи.
Добери відповідні написи.
Допоможи Оленці визначити, що знаходиться в коробках?
Розподіли об'єкти на вказані групи.
Добери відповідні написи.
3
Пригадай, що таке властивості об'єкта?
Вибери істинне твердження.
Пригадай, що таке властивості об'єкта?
Вибери істинне твердження.
4
Доповни таблицю.
До вказаних значень властивостей перемісти відповідний об'єкт та його назву.
Доповни таблицю.
До вказаних значень властивостей перемісти відповідний об'єкт та його назву.
5
Перед тобою черешня, кавун, диня, полуниця, оливка.
Утвори пари.
Вибери об'єкти, однакові за формою.
Перед тобою черешня, кавун, диня, полуниця, оливка.
Утвори пари.
Вибери об'єкти, однакові за формою.
6
Ти живеш у довкіллі серед об'єктів неживої і живої природи та виготовлених людиною об'єктів.
Тіла відрізняються одне від одного за ознаками.
Наприклад, грудка солі – це тверде тіло, а сіль – речовина, що його утворює.
Крапля роси – це рідке тіло.
Воно утворено речовиною водою.
Повітря – це газоподібне тіло.
До його складу входить багато речовин – азот, кисень, вуглекислий газ тощо.
Наприклад, у рослинах містяться вода, цукор, крохмаль, жири, вітаміни, солі та багато інших речовин.
Наприклад, вода є в тілах організмів, у ґрунті, у повітрі.
Речовина може бути твердою, рідкою або газоподібною.
Це агрегатні стани речовини.
За певних умов деякі речовини можуть переходити з одного стану в інший.
Наприклад, вода з твердого стану при нагріванні переходить у рідкий стан.
А рідкий стан – у газоподібний.
І навпаки, вода у газоподібному стані при охолодженні переходить у рідкий стан.
Якщо воду в рідкому стані охолодити, то вона перейде у твердий стан.
Наприклад, сіль розчиняється у холодній воді, а крохмаль – ні.
Одна і та ж речовина може мати різний вигляд, але при цьому зберігати свої основні властивості.
Наприклад, цукор-пісок, рафінад, цукрова пудра.
Візьми до уваги!
Наприклад, якщо із бруска пластиліну виліпити глечик, то отримаємо вже інше тіло,
а речовина – пластилін – залишиться та сама.
Порівняємо два твердих тіла.
Візьмемо до рук шматок крейди та залізну виделку.
Спробуємо їх розламати.
Крейда зламалася легко.
Вона тверда, але крихка.
Залізна виделка не зламалася.
Вона тверда і міцна.
Наприклад, вода-рідина набула форми пляшки.
Наприклад, олія, нафта, вода.
Гази займають увесь наданий їм простір.
Вони легко змінюють форму та об'єм.
Ти живеш у довкіллі серед об'єктів неживої і живої природи та виготовлених людиною об'єктів.
Тіла відрізняються одне від одного за ознаками.
Наприклад, грудка солі – це тверде тіло, а сіль – речовина, що його утворює.
Крапля роси – це рідке тіло.
Воно утворено речовиною водою.
Повітря – це газоподібне тіло.
До його складу входить багато речовин – азот, кисень, вуглекислий газ тощо.
Наприклад, у рослинах містяться вода, цукор, крохмаль, жири, вітаміни, солі та багато інших речовин.
Наприклад, вода є в тілах організмів, у ґрунті, у повітрі.
Речовина може бути твердою, рідкою або газоподібною.
Це агрегатні стани речовини.
За певних умов деякі речовини можуть переходити з одного стану в інший.
Наприклад, вода з твердого стану при нагріванні переходить у рідкий стан.
А рідкий стан – у газоподібний.
І навпаки, вода у газоподібному стані при охолодженні переходить у рідкий стан.
Якщо воду в рідкому стані охолодити, то вона перейде у твердий стан.
Наприклад, сіль розчиняється у холодній воді, а крохмаль – ні.
Одна і та ж речовина може мати різний вигляд, але при цьому зберігати свої основні властивості.
Наприклад, цукор-пісок, рафінад, цукрова пудра.
Візьми до уваги!
Наприклад, якщо із бруска пластиліну виліпити глечик, то отримаємо вже інше тіло,
а речовина – пластилін – залишиться та сама.
Порівняємо два твердих тіла.
Візьмемо до рук шматок крейди та залізну виделку.
Спробуємо їх розламати.
Крейда зламалася легко.
Вона тверда, але крихка.
Залізна виделка не зламалася.
Вона тверда і міцна.
Наприклад, вода-рідина набула форми пляшки.
Наприклад, олія, нафта, вода.
Гази займають увесь наданий їм простір.
Вони легко змінюють форму та об'єм.
7
Закріпи свої знання.
Доповни речення.
Перемісти пропущені слова.
Закріпи свої знання.
Доповни речення.
Перемісти пропущені слова.
8
Утвори істинні твердження.
Вибери початок, а потім закінчення речення.
Утвори істинні твердження.
Вибери початок, а потім закінчення речення.
9
Уважно прочитай написи.
Поміркуй та вибери назву однієї тієї ж речовини в різних агрегатних станах.
Уважно прочитай написи.
Поміркуй та вибери назву однієї тієї ж речовини в різних агрегатних станах.
10
Доповни таблицю.
До вказаного тіла неживої природи перемісти відповідні значення властивостей.
Доповни таблицю.
До вказаного тіла неживої природи перемісти відповідні значення властивостей.
11
Доповни речення. Перемісти пропущені написи.
Доповни речення. Перемісти пропущені написи.
12
Прочитай текст. Натисни на стрілочку після того, як прочитаєш.
Прочитай текст. Натисни на стрілочку після того, як прочитаєш.
13
Поміркуй, для якої пори року характерні вказані природні явища?
Вибери зайву картку.
Поміркуй, для якої пори року характерні вказані природні явища?
Вибери зайву картку.
14
Іноді виникають небезпечні стихійні явища – лиха.
Розглянь стихійні лиха.
Запам'ятай порядок дій під час стихійного лиха.
Пам'ятай!
Якщо ти чуєш цей звук, негайно вмикай радіоприймач чи телевізор і слухай інформацію від служби надзвичайних ситуацій.
Коли небезпека мине, служба надзвичайних ситуацій передає повідомлення «Увага! Відбій тривоги!»
Іноді виникають небезпечні стихійні явища – лиха.
Розглянь стихійні лиха.
Запам'ятай порядок дій під час стихійного лиха.
Пам'ятай!
Якщо ти чуєш цей звук, негайно вмикай радіоприймач чи телевізор і слухай інформацію від служби надзвичайних ситуацій.
Коли небезпека мине, служба надзвичайних ситуацій передає повідомлення «Увага! Відбій тривоги!»
15
Допоможи дітям. Вибери малюнки, на яких показані небезпечні явища природи.
Допоможи дітям. Вибери малюнки, на яких показані небезпечні явища природи.
16
Дізнайся, хто живе в палаці.
Прочитай питання та вибери правильну відповідь.
Дізнайся, хто живе в палаці.
Прочитай питання та вибери правильну відповідь.
