Тема Каталог завдань
Повторення та вивчення напам’ять таблиць множення числа 9 і ділення на 9. Переставний закон дії множення. Розв’язування задач
• пригадаєш таблиці множення числа 9 і ділення на 9 та вдосконалюватимеш уміння застосовувати табличні результати під час виконання обчислень;
• потренуєшся знаходити невідомі компоненти та результат дій множення і ділення;
• обчислюватимеш вирази зручним способом, використовуючи переставний закон множення;
• розв’язуватимеш складені задачі за малюнком і коротким записом та за поданим планом двома способами;
• знаходитимеш довжину сторони квадрата, якщо відомо його периметр.
• потренуєшся знаходити невідомі компоненти та результат дій множення і ділення;
• обчислюватимеш вирази зручним способом, використовуючи переставний закон множення;
• розв’язуватимеш складені задачі за малюнком і коротким записом та за поданим планом двома способами;
• знаходитимеш довжину сторони квадрата, якщо відомо його периметр.
1
Допоможи бобру добудувати місток.
Добери до надпису відповідний вираз.
Допоможи бобру добудувати місток.
Добери до надпису відповідний вираз.
2
Пригадай, як складено таблиці множення числа 9 та ділення на 9. Запам'ятай їх.
Пригадай, як складено таблиці множення числа 9 та ділення на 9. Запам'ятай їх.
3
Знайди невідомий компонент або результат арифметичної дії.
Добери відповідні числа.
Знайди невідомий компонент або результат арифметичної дії.
Добери відповідні числа.
4
Склади короткий запис та розв'яжи задачу арифметичними діями.
До шкільної їдальні привезли 90 кілограмів яблук.
Протягом шести днів використовували по 9 кілограмів яблук щодня.
Скільки кілограмів яблук залишилось?
Склади короткий запис та розв'яжи задачу арифметичними діями.
До шкільної їдальні привезли 90 кілограмів яблук.
Протягом шести днів використовували по 9 кілограмів яблук щодня.
Скільки кілограмів яблук залишилось?
5
Допоможи ведмедику зібрати мед.
Добери відповідні числа, якщо відомо, що у верхній комірці – сума чисел кожного ряду.
Допоможи ведмедику зібрати мед.
Добери відповідні числа, якщо відомо, що у верхній комірці – сума чисел кожного ряду.
6
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами за планом.
У третьому класі 12 хлопчиків і 16 дівчаток.
У їдальні діти сіли за столи, по чотири учні за кожний.
Скільки було столів?
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами за планом.
У третьому класі 12 хлопчиків і 16 дівчаток.
У їдальні діти сіли за столи, по чотири учні за кожний.
Скільки було столів?
7
Допоможи запустити повітряного змія.
Обчисли вирази та добери відповідні числа, використовуючи переставний закон дії множення.
Допоможи запустити повітряного змія.
Обчисли вирази та добери відповідні числа, використовуючи переставний закон дії множення.
8
Склади та розв'яжи задачу за малюнком із запитанням:
"У скільки разів маса двох козенят більша, ніж маса трьох качок?"
Склади та розв'яжи задачу за малюнком із запитанням:
"У скільки разів маса двох козенят більша, ніж маса трьох качок?"
9
Допоможи Дмитрику відправити листи.
Розв'яжи рівняння, не виконуючи обчислень.
Добери відповідні числа.
Допоможи Дмитрику відправити листи.
Розв'яжи рівняння, не виконуючи обчислень.
Добери відповідні числа.
10
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами.
До магазину завезли зефір у коробках по 9 кг.
Коли з магазину продали 63 кг зефіру, то залишилось ще 18 кг.
Скільки коробок зефіру завезли до магазину?
Склади короткий запис та розв'яжи задачу двома способами.
До магазину завезли зефір у коробках по 9 кг.
Коли з магазину продали 63 кг зефіру, то залишилось ще 18 кг.
Скільки коробок зефіру завезли до магазину?
11
Знайди довжину сторони квадрата, периметр якого дорівнює 8 см.
Добери відповідні числа.
Знайди довжину сторони квадрата, периметр якого дорівнює 8 см.
Добери відповідні числа.
12
Завдання для кмітливих. Полічи трикутники на малюнках. Добери відповідні числа.
Завдання для кмітливих. Полічи трикутники на малюнках. Добери відповідні числа.
