Тема Каталог завдань
Письмове множення багатоцифрових чисел на трицифрові. Задачі на знаходження невідомих за двома різницями. Знаходження значень виразів на сумісні дії
• закріпиш уміння складати за умовою рівняння та розв’язувати його, виконуючи обчислення письмово;
• ознайомишся з різними випадками письмового множення багатоцифрових чисел на трицифрові та потренуєшся виконувати такі обчислення;
• установлюватимеш порядок дій та обчислюватимеш вираз на сумісні дії, виконуючи арифметичні дії письмово;
• розв’язуватимеш складені задачі вивчених видів.
• ознайомишся з різними випадками письмового множення багатоцифрових чисел на трицифрові та потренуєшся виконувати такі обчислення;
• установлюватимеш порядок дій та обчислюватимеш вираз на сумісні дії, виконуючи арифметичні дії письмово;
• розв’язуватимеш складені задачі вивчених видів.
1
Перетвори складене іменоване число в просте.
Добери відповідне число та скорочене позначення, і ти допоможеш гномам знайти коштовне каміння.
Перетвори складене іменоване число в просте.
Добери відповідне число та скорочене позначення, і ти допоможеш гномам знайти коштовне каміння.
2
Перетвори складене іменоване число в просте.
Добери відповідне число та скорочене позначення.
Перетвори складене іменоване число в просте.
Добери відповідне число та скорочене позначення.
3
За умовою склади та розв’яжи рівняння.
Добери відповідні числа, знаки та букву.
За умовою склади та розв’яжи рівняння.
Добери відповідні числа, знаки та букву.
4
Виконаємо письмове множення багатоцифрового числа на трицифрове.
Множення розпочинаємо з одиниць.
Множимо перший множник на одиниці другого множника.
Отримуємо 19 044 – це перший неповний добуток.
Результат починаємо записувати з розряду одиниць.
Множимо перший множник на десятки другого множника.
Отримуємо 9 522 – це другий неповний добуток.
Результат починаємо записувати під десятками.
Множимо перший множник на сотні другого множника.
Отримуємо 6 348 – це третій неповний добуток.
Результат починаємо записувати під сотнями.
Додаємо неповні добутки.
І в результаті отримаємо добуток – 749 064.
Виконаємо письмове множення багатоцифрового числа на трицифрове.
Множення розпочинаємо з одиниць.
Множимо перший множник на одиниці другого множника.
Отримуємо 19 044 – це перший неповний добуток.
Результат починаємо записувати з розряду одиниць.
Множимо перший множник на десятки другого множника.
Отримуємо 9 522 – це другий неповний добуток.
Результат починаємо записувати під десятками.
Множимо перший множник на сотні другого множника.
Отримуємо 6 348 – це третій неповний добуток.
Результат починаємо записувати під сотнями.
Додаємо неповні добутки.
І в результаті отримаємо добуток – 749 064.
5
Допоможи Максиму виконати завдання.
Доповни запис письмового обчислення.
Добери відповідні числа.
Допоможи Максиму виконати завдання.
Доповни запис письмового обчислення.
Добери відповідні числа.
6
Допоможи Мар’янці зіткати килимок.
Виконай обчислення.
Добери відповідні числа.
Допоможи Мар’янці зіткати килимок.
Виконай обчислення.
Добери відповідні числа.
7
Склади короткий запис та розв'яжи задачу.
Склади короткий запис та розв'яжи задачу.
8
Розглянемо випадок письмового множення на трицифрове число, якщо в середині запису другого множника є нуль.
Спочатку множимо перший множник на одиниці другого множника.
Отримуємо 9 882 одиниці – це перший неповний добуток.
Результат записуємо під одиницями.
Множимо перший множник на десятки другого множника, тобто на 0 десятків.
Але нам відомо, що при множенні будь-якого числа на 0 отримуємо 0.
Тому 0 десятків – це другий неповний добуток.
Результат записуємо під десятками.
Множимо перший множник на сотні другого множника.
Отримуємо 4 941 сотню – це третій неповний добуток.
Результат записуємо під сотнями.
Додаємо неповні добутки.
І в результаті отримаємо добуток – 503 982.
Візьми до уваги.
Для спрощення записів обчислення, множення на 0 десятків можна не виконувати,
а відразу множити на сотні і результат починати підписувати під сотнями.
Розглянемо випадок письмового множення на трицифрове число, якщо в середині запису другого множника є нуль.
Спочатку множимо перший множник на одиниці другого множника.
Отримуємо 9 882 одиниці – це перший неповний добуток.
Результат записуємо під одиницями.
Множимо перший множник на десятки другого множника, тобто на 0 десятків.
Але нам відомо, що при множенні будь-якого числа на 0 отримуємо 0.
Тому 0 десятків – це другий неповний добуток.
Результат записуємо під десятками.
Множимо перший множник на сотні другого множника.
Отримуємо 4 941 сотню – це третій неповний добуток.
Результат записуємо під сотнями.
Додаємо неповні добутки.
І в результаті отримаємо добуток – 503 982.
Візьми до уваги.
Для спрощення записів обчислення, множення на 0 десятків можна не виконувати,
а відразу множити на сотні і результат починати підписувати під сотнями.
9
10
Щоб дізнатися, як діти оздоблять вироби з дерева, виконай обчислення письмово.
Добери відповідні числа.
Щоб дізнатися, як діти оздоблять вироби з дерева, виконай обчислення письмово.
Добери відповідні числа.
11
Склади короткий запис та розв'яжи задачу.
Склади короткий запис та розв'яжи задачу.
12
Установи порядок дій у виразах. Добери відповідні номери – і ти побачиш, що вирощує Даринка у вазонах.
Установи порядок дій у виразах. Добери відповідні номери – і ти побачиш, що вирощує Даринка у вазонах.
13
Щоб дізнатись, що діти побачать на екскурсії в планетарії, установи порядок дій у виразі. Добери відповідні номери.
Щоб дізнатись, що діти побачать на екскурсії в планетарії, установи порядок дій у виразі. Добери відповідні номери.
14
За малюнком та коротким записом знайди периметр квадрата.
За малюнком та коротким записом знайди периметр квадрата.
15
Дізнайся, що охороняє тотем.
Добери відповідні знаки, щоб рівність стала правильною.
Дізнайся, що охороняє тотем.
Добери відповідні знаки, щоб рівність стала правильною.
