Тема   Каталог завдань

Буква «Ї». Друковані та рукописні велика і мала букви «Ї», «ї»


• ознайомишся з друкованими та рукописними, великою та малою буквами «Ї», «ї»;
• дізнаєшся, що буква «ї» завжди позначає два звуки [й] [ї];
• вибиратимеш зображення тварин, рослин та предметів, у назві яких є звуки [й] [і], які позначають буквою «ї» на початку,
у середині, у кінці слова;
• потренуєшся складати слово з буквою «ї» за зразком;
• дізнаєшся, що слово їжак має кілька значень.


1
Розглянь малюнок. На ньому зображена їжа.
Вимовимо це слово повільно і виділимо перші два звуки:
й-і-ж-а.
На початку слова ми чуємо два звуки Й, І.
Вони позначаються на письмі буквою «ї».
Запам'ятай, буква «ї» завжди позначає два звуки.
Й, І.
Велика буква «ї»: Ївга.
Маленька буква «ї»: їжак.
Зверни увагу, як пишуться рукописні велика буква «ї» та маленька буква «ї».
2
Розглянь малюнки. Перед тобою: єнот, їжак, ящірка.
Вибери зображення тварини, у назві якої є звуки Й, І, що позначають буквою Ї.
3
Впізнай та вибери букву "ї".
4
Склади пазли. Вибери спочатку букву, а потім відповідний малюнок. Перед тобою: індик, йорж, їжак, лев.
5
Відшукай на малюнках букву "ї".
Вибери відповідні картки.
6
Перемісти друковані велику та малу букви «ї» на вантажівку.
7
Склади друковану букву "ї", яка розсипалась.
Перемісти на аркуш відповідні частинки.
8
Знайди краплинки з буквою "ї". Вибери їх.
9
У слові їжак знайди та вибери букву «ї».
10
Послухай скоромовку.
Їжак із їжачихою за їжею поїхали,
бо їх їжаченя їжу їсть щодня.
Вибери в тексті букви «ї».
11
Допоможи їжаченятку дійти до мами їжачихи.
За зразком послідовно перемісти відповідні склади, які почуєш.
12
Послухай вірш.
Українець я маленький,
українці батько й ненька,
українці дід, бабуся
І я дуже цим горджуся.
Вибери в тексті букви "ї".
13
Допоможи Дмитрику знайти речі.
Вибери склади, які почуєш.
Їд.
14
Розглянь малюнки.
Добери пропущені букви в слова, щоб утворилися словосполучення.
15
Поміркуй, як одним словом можна назвати все, що ти бачиш?
Вибери відповідну назву.
16
Розглянь малюнки. Перемісти відповідні частини, щоб утворилися слова.