Рукотворні об’єкти і матеріали та їхні властивості

1
До вказаних об'єктів добери відповідну назву.

2
Для виготовлення рукотворних об'єктів люди використовують різноманітні матеріали.
Більшість цих матеріалів природного походження.
Крім природних є рукотворні матеріали, які створили люди.
Їх немає в природі.
Звернемося до словничка і запам'ятаємо.
Рукотворні матеріали, з яких люди виробляють різноманітні речі для власних потреб,
мають певні властивості. Розглянемо їх.
Виробляють скло з піску та вапняку.
Виробляють папір із деревини.

3
Поміркуй, з яких матеріалів виготовлені зображені об'єкти.
Добери відповідні назви.

4
Допоможи Мурчику. Утвори пари. Вибери спочатку назву матеріалу, а потім відповідні властивості.

5
Визнач, які властивості має скляна пляшка?
Вибери відповідні надписи.

6
Прочитай запитання та припущення.
Переглянь хід проведення досліду.
Зверни увагу на результат.
Поміркуй та вибери відповідний висновок.

7
Прочитай запитання та припущення.
Переглянь хід проведення досліду.
Зверни увагу на результат.
Поміркуй та вибери відповідний висновок.

8
Допоможи Антону.
Визнач, з яких матеріалів виготовлено кожен об'єкт.
Перемісти відповідні надписи.

9
Із пластику виготовляють дитячі іграшки, ручки, фломастери, різноманітний посуд, упаковки для харчових продуктів тощо.
Ми користуємось смартфонами, ноутбуками, годинниками, у яких певні деталі також виготовлені із пластику.
Із гуми виготовляють шини для транспорту, шланги для поливу, взуття, спецодяг, дитячі іграшки тощо.
Найрізноманітніші вироби виготовляють зі скла.
Це скляний посуд, пляшки, вази, лампи енергозберігаючі, вікна.
Папір – матеріал, який використовують для друку книжок, газет, журналів.
Під час навчання ти користуєшся зошитами, підручниками, щоденником, альбомом, які теж виготовлені із паперу.
Також у побуті використовують вироби із паперу.
Це паперові серветки, рушники, туалетний папір, коробки.
Метал використовують для виробництва транспорту, побутових приладів, меблів, посуду.

10
Визнач, з якого матеріалу виготовлено кожен об'єкт.
Перемісти відповідні надписи.

11
Ти вже знаєш цю народну приказку.
Викинуте сміття у невідведеному для цього місці псує краєвиди,
отруює землю, повітря та водойми.
Слід пам'ятати, що не все викинуте сміття швидко розкладається та зникає.
Так поліетиленовий пакет розкладається через 100 років.
Пластикова пляшка більше, ніж за 200 років.
Скляні вироби розкладаються найдовше – понад 500 років.
Ти вже знаєш, що сміття потрібно сортувати.
А щоб правильно це робити, треба вміти визначати, з якого матеріалу виготовлений виріб.
Тобто слід окремо складати сміття зі скла, паперу, пластику, металу.
На контейнерах є знак «Вторинна переробка».
Він вказує на те, що це сміття і відходи підходять для вторинної переробки.
Так буде легше його збирати і потім переробляти.
Наприклад, з макулатури зроблять новий папір.
Метал переплавлять.
З пластику зроблять нові корисні речі.
Те, що не піддаватиметься переробці, спалять на спеціальних сміттєспалювальних заводах.

12
Посортуй сміття. Перемісти його у відповідні контейнери.

13
Розглянь малюнки. Вибери дитину, яка турбується про довкілля.

14
Прочитай задачу.
Перемісти рівність, яка є розв'язком задачі.