Көп таңбалы сандарды 10, 100, 1000-ға қалдықпен бөлу. Қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс есептері

Балалардың скалодромда қалай уақыт өткізетінін көру үшін сөйлемді аяқта. Дұрыс сандарды таңда.

Надияға кілемшені жинауға көмектес.
Есептеуді орында. Дұрыс сандарды таңда.

Есептің шартын оқы және схеманы толтыр.

Цирк әртістері қандай номер дайындағанын біл.
Ойлан да, 100 есе қалдықсыз азайтуға болатын сандарды таңда.

Иринаға пицца дайындауға көмектес.
Қалдықпен бөлуді орында, дұрыс сандарды таңда.

Қалдықпен бөлуді орындаймыз.
58 бен 10 сандарының бөліндісін табамыз.
10-ға қалдықсыз бөлінетін және 58-ден кіші ең үлкен санды анықтаймыз.
Бұл сан 50.
50-ні 10-ға бөлеміз, 5 шығады.
Қалдықты табамыз.
58-ден 50-ні аламыз, 8 шығады.
Сонда, 8 бірлік қалдық болады.
1736 мен 100 сандарының бөліндісін табамыз.
100-ге қалдықсыз бөлінетін ең үлкен сан – бұл 1700.
1700-ді 100-ге бөлеміз, 17 шығады.
Қалдықты табамыз.
1736-дан 1700-ді аламыз, 36 бірлік қалады, олар қалдық болады.
23 500 бен 1000 сандарының бөліндісін табамыз.
1000-ға қалдықсыз бөлінетін ең үлкен сан – бұл 23 000.
23 000-ды 1000-ға бөлеміз, 23 шығады.
Қалдықты табамыз.
23 500-ден 23 000-ды аламыз.
500 бірлік қалады, олар қалдық болады.
Сонымен, біз 10, 100 және 1000-ға қалдықпен бөлу жағдайларын қарастырдық.

Демалысқа кім чемодан жинап жатқанын білу үшін қалдықпен бөлуді орында. Дұрыс сандарды таңда.

Қалдықпен бөлуді орындаймыз.
7483 пен 10 сандарының бөліндісін жазбаша табамыз.
Бірінші толық емес бөлінгіш – 74 жүздік.
Сонда, бөліндіде 3 сан болады.
Бөліндіде қанша жүздік болатынын табамыз.
74-ті 10-ға бөлеміз, 7 шығады.
Бөліндіде жүздік орнына 7 санын жазамыз.
Барлығы қанша жүздік бөлінгенін білеміз.
10-ды 7-ге көбейтеміз, 70 шығады.
Қалдықта 4 жүздік қалады.
Екінші толық емес бөлінгіш – 48 ондық.
Бөліндіде қанша ондық болатынын табамыз.
48-ді 10-ға бөлеміз, 4 шығады.
Бөліндіде ондық орнына 4 санын жазамыз.
Барлығы қанша ондық бөлінгенін білеміз.
10-ды 4-ке көбейтеміз, 40 шығады.
Қалдықта 8 ондық қалады.
Үшінші толық емес бөлінгіш – 83 бірлік.
Бөліндіде қанша бірлік болатынын табамыз.
83-ті 10-ға бөлеміз, 8 шығады.
Бөліндіде бірлік орнына 8 санын жазамыз.
Барлығы қанша бірлік бөлінгенін білеміз.
10-ды 8-ге көбейтеміз, 80 шығады.
Қалдықта 3 бірлік қалады.
Сонда, 7483-ті 10-ға бөлгенде,
бөліндіде 748, қалдықта 3 алдық.

Қалдықпен бөлуді жалғастыр.
Дұрыс сандарды таңда – сонда қызықты өзгерістерді көресің.

Қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс есебін екі тәсілмен шешеміз.
Мектептен бір уақытта қарама-қарсы бағытта Олесия мен Полина шықты.
Олесия минутына 68 метр жылдамдықпен, ал Полина – минутына 52 метр жылдамдықпен жүрді.
15 минуттан кейін қыздардың арақашықтығы қандай болады?
Схеманы толтырамыз.
Есептің шартында Олесия мен Полина қарама-қарсы бағытта қозғалғаны айтылған.
Олесияның жылдамдығы – минутына 68 метр, Полинаның жылдамдығы – минутына 52 метр.
15 минуттан кейін қыздардың арақашықтығы қандай болатынын табу керек.
Схеманы қараймыз.
Ойлаймыз:
Бізге табу керек арақашықтық Олесия 15 минутта жүрген жол мен Полина 15 минутта жүрген жолдан тұрады.
Және Полина 15 минутта жүрген жол.
Алдымен осы екі жолды табу керек.
Есепті бірінші тәсілмен шешеміз.
Бірінші қадамда Олесия жүрген жолды табамыз.
Олесияның жылдамдығын қозғалыс уақытына көбейтеміз және 1020 метр аламыз – Олесия жүрген жол.
Екінші қадамда Полина жүрген жолды табамыз.
Полинаның жылдамдығын қозғалыс уақытына көбейтеміз және 780 метр аламыз – Полина жүрген жол.
Үшінші қадамда 15 минуттан кейін қыздардың арақашықтығы қандай болатынын табамыз.
Олесия жүрген 1020 метрге Полина жүрген 780 метрді қосамыз.
1800 метр аламыз – 15 минуттан кейін қыздардың арақашықтығы.
Жауабын жазамыз.
Есепті екінші тәсілмен шешеміз.
Бірінші қадамда Олесия мен Полина бір минутта қанша қашықтыққа алыстайтынын білеміз.
Олесияның жылдамдығына Полинаның жылдамдығын қосамыз.
120 метр минутына аламыз – қыздардың алыстау жылдамдығы.
Бірінші минутта қыздар 120 метрге алыстайды, екінші минутта да 120 метрге алыстайды.
Әр минутта олар 120 метрге алыстайды, ал ондай минуттар – 15.
Қыздардың алыстау жылдамдығын қозғалыс уақытына көбейтсек, 1800 метр аламыз – 15 минуттан кейін қыздардың арақашықтығы.
Жауабын жазамыз.
Сонымен, біз есепті шешудің екі тәсілін қарастырдық және екі жағдайда да жауап бірдей болды.
Есіңде болсын!
Бір уақыт ішінде қозғалысқа қатысушылар бір-бірінен қанша алыстайтынын қашықтық жылдамдығы деп атайды.

Есептің шартын оқы және схеманы толтыр.

Қалдықпен бөлуді жалғастыр.
Дұрыс сандарды таңда – сонда қандай көлік шығатынын көресің.

Есептің шартын оқы және схеманы толтыр.

Марийканың қайда билет алғанын біл.
Қалдықпен бөлуді орында, дұрыс сандарды таңда.

Есептің шартын оқы және схеманы толтыр.

Сурет бойынша тік төртбұрыштың периметрін тап.
Дұрыс сандарды таңда.