Oración. Palabras de enlace. Conocimiento de los signos al final de la oración

Escuchamos, decimos, leemos diferentes palabras.
Por ejemplo,
«школа»,
«діти»,
«іти».
Si las palabras están unidas por una idea común, se forma una oración.
Una oración puede estar formada por una, dos, tres o más palabras.
Por ejemplo:
«Діти йдуть до школи.»
Cada oración siempre empieza con letra mayúscula.
En la oración hay palabras de ayuda que nos ayudan a unir otras palabras por su significado.
Por ejemplo:
«в»,
«на»,
«із»,
«до»,
«у»,
«над»,
«під»,
«і»,
«a»,
«але».
El registro de una oración se puede mostrar con un esquema.
Las palabras se marcan con líneas horizontales largas,
y las palabras de enlace con líneas horizontales cortas.
El inicio de la oración se marca con una línea vertical que se une a la línea de la primera palabra.
Vamos a mostrar el esquema de la oración
«Діти йдуть до школи».
«Діти»
«йдуть»
«до»
«школи»
Si en la oración contamos algo,
al final ponemos un punto.
Por ejemplo:
«Діти йдуть до школи.»
Si decimos la oración con más fuerza,
al final ponemos un signo de exclamación.
«Діти йдуть до школи!»
Si en la oración preguntamos algo,
al final ponemos un signo de interrogación.
«Діти йдуть до школи?»

Envía el tren.
Mueve el esquema de la primera palabra en la oración.

Completa el esquema de la oración:
«Світить яскраве сонечко.»
Mueve el dibujo correcto.

Forma el esquema de la oración.
«Летить літак.»

Continúa la secuencia.
Mueve los signos correctos.

Piensa y elige los signos que pondremos al final de la oración.

Completa el esquema de la oración:
«Ведмедик їсть мед?»
Mueve el signo correcto.

Forma el esquema de la oración.
«Білка сидить у дуплі.»

Completa el esquema de la oración:
«Тарасик грається м’ячем.»
Mueve los dibujos correctos.